第13节每天为孩子检查作业2

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端正孩子的态度最重要

 孩子做作业不单单是为了学习,更是培养自觉自主的机会。从低年级起,父母应帮助孩子提高对家庭作业的认识和重视程度。如果孩子作业工整,字迹清楚,就证明他做作业时心情比较平静、态度认真。如果字迹虽然工整,但却做错了许多道题目,那么可能是孩子对这一部分知识掌握得不够牢固,父母应该及时给予辅导。

 让孩子对自己的事情负责

 学习毕竟是孩子自己的事情,因此要让孩子独立完成学习任务,包括检查作业、收拾学具、整理书包等所谓的小事。父母要明白,做这些事情是对孩子自理能力、独立意识、良好习惯的培养和锻炼。孩子不爱检查自己的作业,父母切记不要包办代替,那样做只能更娇纵孩子。有些父母总怕孩子做错了题,得不了高分,于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理,反正错了父母能给检查出来,所以孩子在做题时会马马虎虎,不会用心去做,做完以后自己更懒得检查。所以,当孩子写完作业以后,父母可以要求他当着您的面自己检查。另外,如果孩子实在不愿意检查作业,可以使用"自然惩罚法",让他尝尝不检查作业的滋味。比如,当孩子不检查作业的时候,父母也不要去管他,由于作业马虎会受到老师的批评。经过几次这样的"惩罚"之后,孩子会渐渐认识到不检查作业的后果。

 鼓励孩子养成独立完成作业、检查作业的习惯

 父母关注孩子的作业时,不要给孩子打下手,帮孩子检查作业,而是要关注"一头一尾"。"一头"就是孩子做作业前,先大概了解孩子的作业内容与作业量,估算出大约需要的时间,然后与孩子商定必须完成作业的时间。"一尾"就是父母对孩子作业的检查不是内容的正误,而是书写整洁和完成与否,让孩子知道:爸爸妈妈检查作业,签字不是看我做对了没有,而是看我有没有完成。只有自己细心、认真,才能不出错。鼓励孩子自己检查作业。让孩子说说错在哪里,为什么会出错,这样可使孩子记住错误,以免下次再犯。如果父母在孩子一入学就这样做或入学前就这样做,孩子学习的自觉性就会大大提高。

 不要一味责备孩子做错作业

 孩子的知识结构尚未形成,思维定势也不明显,作业出错的偶然性和随意性很大。如果父母很不理性的一味责备孩子做错题目,而不帮助孩子分析查找原因,最终只会导致孩子在学习过程中前怕狼后怕虎、畏首畏尾,从而对学习丧失兴趣。所以,父母不要过多批评指责孩子作业粗心,因为孩子需要依赖父母的"眼睛"看自己。父母渲染错误的严重性,主观上想引起孩子注意,克服粗心大意,而客观上不仅不能解决粗心问题,还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧,进而形成自我否定的消极心态。
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